思政课程与课程思政同向同行——三亚城市职业学院举办课程思政建设专题讲座

为了系统学习和全面贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，推进我院课程思政教育教学体系建设，进一步深化课程思政教学改革，指导我院教师深入挖掘思政教学元素，将思想政治教育融入人才培养全过程和教育教学的各个环节，丰富课程育人内涵，推动思政教育与专业教育的协同推进，实现“课程有思政、教师讲育人”的育人新局面，5月25日下午，我院公共教学部利用教学沙龙，邀请了海南热带海洋学院马克思主义学院院长宁波教授开展了题为《思政课程与课程思政同向同行》的课程思政建设专题讲座。本次讲座由公共教学部思政教师石芮主持。

主讲人宁波，海南热带海洋学院马克思主义学院院长、教授，史学博士，马克思主义中国化研究方向硕士生导师，从事高校思想政治理论课教学30年。海南省拔尖人才，海南省高校思想政治理论课教指委委员，海南省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员，海南省教育系统“百名宣讲团”成员。

宁波教授从五个方面展开：教育的根本问题；教师是立教之本、兴教之源；课程思政“为何”与“何为”；科学设计课程思政教学体系以及案例分析。宁波教授不仅结合习近平总书记关于教育的系列重要论述进行了具体的分析讲解，更根据不同学科类别分析了课程思政教学体系的设计思路。宁波教授对课程思政的内涵、意义及政策做了解读，并指出在课程思政大方向下对教师提出的新要求。

她提出课程思政避免“贴标签、避免硬思政，应将知识传授与价值引领相结合”为目标，将立德树人的根本任务融入课程教学的各环节、各要素的教学模式，在课程思政的过程中既要注重知识传授又要注重价值引领和能力培养。此次讲座主题鲜明，既有理论的深度，也有具体的案例，深入浅出，入脑入心，不仅在课程思政建设方面给予教师深刻的启示，同时对于推进我校课程思政教育教学工作，帮助教师更好地将思政之“盐”融入课程之“水”，润物无声，相互成就，形成协同效应具有重要的启发作用。

讲座结束后，各位老师纷纷表示受益匪浅。旅游管理系主任陈婵表示：宁教授通过大量的数据、图片以及言简意赅的语言，向我们展示了课程思政的背景、教师完成课程思政的重要性，以及如何在专业领域提取思政元素，完成课程思政建设等内容，让我感到课程思政的重要性和必要性。同时也感受到作为一名专业教师，课程思政不是喊口号，也不是思政老师的“孤军奋战”，而是教师全员“润物细无声”的教育；要想实现“2+8”的课程思政，教师队伍是主力军，课程建设是主战场，课堂教学是主渠道；课程思政就是课程观的问题，坚持把立德树人作为中心，贯穿始终，做到全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”。宁老师的讲座犹如饕餮盛宴，让我们精神富足。

公共教学部林梅雪老师表示：通过宁教授精彩分享，受益匪浅。宏观上了解课程思政相关的时事政策，微观上弄懂专业课程与课程思政的有机结合，为下一步践行课程思政提供了新思路。同时，通过宁教授的分享，我也更加清晰地认识到学科教师在教学设计时不能为了追求思政效果生搬硬套，牵强附会，应当巧妙设计，穿插学科教学其中，浑然天成，达到“吃盐不见盐”的效果，自然学生的思政教育也就水到渠成了!

城市管理系的李麟老师表示：宁波教授的专题讲座让我对教师职业有了重新的认识，感觉到作为高校教师自己的责任担子更重要了，祖国的伟大复兴除了老一辈为我们打下的基础，更需要的是祖国未来的接班人继续砥砺前行，课程思政的建设正是需要我们每一位老师在自己的专业领域里让学生感受到行业的强大离不开祖国的强大，祖国的强大离不开一代代人的拼搏奋进。作为一名高校教师，做好课程思政才能更好的教书育人，伟大的祖国复兴重在育人。

经济管理系的符丽美老师表示：这一次的讲座宁教授深入浅出地分析了不同学科、不同专业如何融入思政内容，尤其是讲到我们经济管理类的专业，可以从国家的经济发展历程和疫情期间对比我国和其他国家的经济发展情况，以图表、视频结合的方式可以更好地激发学生的学习热情和爱国情怀。我觉得以这样的教育方式融入思政元素自然而有效，这真的是一次精神的盛宴！

通过本次课程思政建设专题讲座，让教师更加清晰地认识到在今后在教学过程中应该如何进行课程思政的教学设计，如何真正做到“吃盐不见盐”。接下来，我院教师将继续坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学的全过程和各环节，深刻理解认识习近平总书记提出的培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，准确把握高职院校思政工作的目标与方向，强化课程思政与专业思政的紧密结合，为提升我院课程思政工作质量而共同努力。