王广发，中共党员，中国政法大学法学博士，1993年创办北京法政实业集团有限公司，现任法政集团董事长、北京王府学校总校长，大连嘉汇教育集团董事长、总校长，三亚城市职业学院校长。
王广发董事长还是北京市工商联（商会）副会长、南南合作促进会副会长、东宇全球化智库基金会副理事长、全球化智库（CCG）资深副主席、北京环球英才交流促进会会长、中国发展战略学研究会战略思维与领导能力专业委员会副主任、中央党校创新工程高端智库项目特邀研究员、外交学院董事、中国政法大学董事、清华大学国家治理研究院副理事长、美国北卡罗来纳大学教堂山分校终身教授、北京师范大学兼职教授、北京科技大学学生创业导师、海峡两岸法学交流促进会副理事长、英国 AQA 中国首席顾问、江苏教育现代化研究院专家咨询委员会专家、中国教育国际交流协会常务理事、财政部中国总会计师协会原副主席。
室内艺术设计（高职本科3+2）专业介绍发表时间：2024-06-18 10:29 室内艺术设计（高职本科3+2）专业介绍——高职与本科“3+2”分段培养 一、专业名称及代码 专科：室内艺术设计 代码：550114 本科：环境艺术设计 代码：350106 二、培养目标及规格 （一）培养目标 本专业依据国家职业本科试点工作部署精神，契合我国职业教育改革与发展要求及海南自由贸易区（港）建设对人才的需要，高本“3+2”分段培养以行业企业实际需求为基准，室内设计专业培养具有良好的社会公德，掌握较系统的室内艺术设计与制造管理的基础理论和专业知识，了解室内艺术设计专业的发展动态，能初步从事室内艺术设计工作，培养具有从事室内艺术设计、施工、科研与管理工作的基本技能，能从事家居室内设计、商业空间室内设计、园林景观设计、工程预算与造价、Sketch up效果图制作、展示设计、陈设与软装设计等岗位工作的高层次复合型高级人才。 （二）培养规格 1.素质目标 （1）思想政治素质：树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，热爱中华民族，具有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行社会主义核心价值观。 （2）职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观。坚持职业操守，爱岗敬业、诚实守信；具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。 （3）人文素养与科学素质：具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野；文理交融的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。 （4）身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。 （5）创新创业素质：关心本专业领域的发展动态，具有服务他人、服务社会的情怀；积极参与，乐于分享，敢于担当，具有良好的沟通能力与领导力；掌握创新思维基本技法，具有良好的分析能力、主动解决问题的意识与建构策略方案的能力；思维活跃、行动积极，具有自我成就意识。 2.知识目标 （1）文化基础知识：掌握专业所必备的普通话、英语、法律的基本知识；掌握各类规范文本的编写知识； （2）技术基础知识：掌握计算机应用、简单维护及互联网应用方面的知识；掌握office办公软件的基础知识。能熟练地运用计算机进行数据处理、文件管理等操作。 （3）专业理论知识：掌握环境艺术设计专业相关理论知识与发展趋势； （4）人文社会知识：掌握社会主义政治及思想品德方面的相关知识；掌握礼仪与沟通的相关知识；掌握客户心理和谈判技巧；掌握环境艺术设计行业的现状和发展动态。 3.能力目标 通用能力 （1）外语运用：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； （2）软件应用：具有编制全套软装设计文件、绘制工程设计施工图和各种效果图、制作设计模型的能力和使用相关计算机应用软件的能力； （3）职业汉语：具有职业汉语、汉字书写能力，可独立进行汇报陈述；具有开拓创新、立业创业的精神，以及一定的职业拓展能力； （4）处理问题：具有提出问题、定位问题、分析问题和解决问题的基本能力。 专业技术技能 （1）能独立进行设计前的调研工作； （2）能独立完成设计项目的现场勘测； （3）能独立完成项目方案的设计能力； （4）能运用各类施工图及绘制建筑装饰工程施工图； （5）能进行室内空间、室外环境空间设计； （6）能对工程设计、工程实施进行一定的监管； （7）具有计算机辅助设计技术能力； （8）具有常用建筑装饰材料及制品的检查、运用、保管能力，能从事工程材料保管和采购工作。 （9）掌握对环境艺术设计市场调查、分析，组织市场开发能力。 三、就业面向
四、职业资格证书
五、师资介绍 室内艺术设计拥有一支勤奋、务实、开拓、创新的高素质应用型师资队伍。现有设计专业教师5人，其中副高职称1人，讲师职称4人；硕士学位教师5人，具有海外学习与研修经历的教师占60%左右；“双能型”教师5人。
六、学生风采
（室内设计学生专业作品）
（设计专业课堂活动）
文章分类：
3+2专业
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