建筑工程技术（高职本科3+2）专业介绍

建筑工程技术（高职本科3+2）专业介绍

——高职与本科“3+2”分段培养

一、专业名称及代码

专科：建筑工程技术               代码：440301

本科：建筑工程                      代码：240301

二、培养目标及规格

（一）培养目标

高本“3+2”分段培养的人才培养服务于现代化经济体系、科技发展及就业市场的需求，融合思想政治、人文素质和科学技术修养教育，培养具有建筑工程及相关领域的项目规划、工程设计、研究开发、建筑工程施工技术与管理等方面的专业能力，具有德技并修、内涵提升的发展能力，同时还需具有开发新技术的创新能力的高层次技术技能型人才（即本专业培养在建筑工程设计、施工及管理等领域从事建筑设计、建筑施工、设备安装、房地产开发、工程项目管理等岗位的高层次工作人员）。

(专业学生课堂建模实操实训)

（二）培养规格

1．知识结构：高本“3+2”分段培养的建筑工程专业本科生，应具有较扎实的自然科学知识、较好的人文和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，具有本专业理论基础知识的综合运用能力，主要包括材料力学、结构力学、BIM建模技术、建筑工程计量与计价、钢结构、装配式建筑、高层建筑施工、钢筋混凝土结构等，具有研究、开发新工艺、新技术的初步能力，由于高本“3+2”分段培养的人才，专业口径应该比高职专科更宽泛一些，专业基础理论则应该更深厚一些，使学生掌握相当的理论知识、具有发展潜能和技术创新能力。

2．能力结构：高本“3+2”分段培养的建筑工程专业本科生，应能够进行工程测量仪器、建筑材料检测设备等的操作，具有进行建筑工程结构施工图纸设计、施工现场质量检验和管理的基本能力，具有初步应用科技开发及组织能力；具有一定的外语水平和较强的计算机技术应用能力；具有对常用的CAD和BIM等软件进行熟练操作的能力，具有较强的自学能力和创新能力。

（1）通用能力:

具备一定的计算机和外语应用能力；可进行调查研究、设计调研问卷并独立获取知识和信息的能力；具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具有职业汉语、汉字书写能力，可独立进行汇报陈述；具有开拓创新、立业创业的精神，以及一定的职业拓展能力。

（2）专业能力:

所面向的职业岗位所需的基础知识、基本理论。具备基本的建筑施工测量、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程质量检验、建筑工程计量与计价、建筑工程招投标与合同管理方面的知识。

3．素质结构:

（1）思想道德素质: 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和社会责任感；

（2）职业素质: 具有诚信、爱岗敬业、刻苦认真、严谨务实的工作作风，具有良好的社会交往和沟通能力、处理公共关系的基本能力；

（3）身体素质: 养成良好的体育锻炼和卫生习惯，有健康的体魄；

（4）心理素质: 具备健全的心理和乐观的人生态度，有正确的世界观、人生观、价值观。

三、就业面向

学生毕业后，主要在建筑工程施工、建筑工程设计、建筑工程造价、工程招标代理等行业从事施工现场管理、建筑工程产品设计、建筑工程概预算、工程招投标等工作。

四、职业资格证书

学校实行“1+3证书”制度，要求本科专业学生完成学历教育获得学历证书同时，还需取得计算机等级证书、BIM证、建筑工程制图与识图证及其他技能证书。即获得1个学历证（本科+学位）+2个技能证书方可予以毕业。

五、核心课程

本专业核心课程主要有：工程资料管理实务、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、建筑工程施工组织与管理、建筑材料与检测、广联达计价软件应用等课程。

（一）工程资料管理实务

对保证工程竣工验收、维护企业经济效益和社会信誉、保证工程规范化、开发利用企业资源具有重要意义。在工程建设过程中形成的各种工程信息资料，并按一定原则分类、组卷，最后移交城建档案管理部门归档的整个工程建设的历史记录。建筑工程资料室构成整个建设工程完整历史的基础信息，是工程建设不可或缺的技术档案，是工程检查、维修、管理、使用、改建、扩建的重要依据，是保证工程建设“百年大计”的见证材料。

（二）建筑施工技术

该课程的主要任务是培养学生了解和掌握工程施工中所涉及的相关建筑施工技术，树立建筑施工技术意识，从而达到掌握建筑施工技术，遵守建筑法规、应用建筑施工技术能力的目的；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相应的建筑施工技术知识的基本技能。同时培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风，为学生继续学习后续课程和职业能力的培养打下基础。

（三）建筑工程定额与预算

《建筑工程定额预算》是一门技术性，专业性和综合性很强的专业课程，它涉及本专业许多课程，必须以建筑识图，建筑施工组织为基础，与建筑构造，建筑材料，施工技术以及其他专业课的有关知识相配合，使学生学会合理确定建筑产品的造价，提高投资的经济效益。通过学习能够掌握《建筑和装饰工程综合基价》《建筑工程工程量清单计价规范》的用法；能够正确使用定额和计价规范，进行相应的工程量计算及合理确定造价。

（四）建筑工程施工组织与管理

通过本课程学习，使学生熟知建筑施工组织与进度控制的内容，掌握施工组织与进度控制的基本概念、施工准备、流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计、建设项目施工组织总设计、建设项目进度控制。教会学生针对具体工程项目进行有效的施工组织与进度管理，使学生具备建设行业专业管理人员施工组织与进度控制的职业能力，养成精于组织管理、爱岗敬业、善于协作、诚实守信的职业道德和职业素质。

(学生设计的作品)

六、专业优势

我校与海南华润石梅湾旅游开发有限公司，海南华诚测绘科技有限公司等多家企业建立了良好的校企合作关系。加强工学结合人才培养的内涵建设，构建“校企共育、教训融合”的人才培养模式，加大实践的力度，增加实践教学环节的时间，建立校内外一体的实习实训基地，产学结合，创新教学管理制度，培养生产一线、管理等职业岗位的高素质技术技能型人才。

“校企共育”即学校和企业共同确立本专业的办学理念和培养目标，共同制定基于工作过程的课程标准、考核方案，共同编写教材、参与教学过程，共同考核与评价学生，共同建设实训基地，进行全方位的校企合作、共同育人；“教训融合”即在人才培养过程中充分利用学校和企业的教育环境和资源，根据职业成长规律，确定“知识与能力结合、讲授与实训融合”的教学内容。

教学过程做到“四合一”，即理论与实践融合、仿真模拟与实际操作结合、教室与实训室整合、教师与师傅配合，从而强化本专业学生建筑施工能力、提高学生职业素质，实现企业与学校在建筑专业高素质技能型人才培养中的深度融合。